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苏州大学天赐庄校区西门外，圣约翰堂对面，一处青砖建造的别墅，隐藏在周遭的民国建筑群中。“这里曾是李政道先生的祖父李仲覃的旧居。李政道小的时候，每到周末和寒暑假，他都要到这里生活。”苏州大学校史办主任王欣向交汇点新闻介绍。1926年，李政道在上海出生，祖籍苏州。李政道的曾祖父李子义，是苏州天赐庄博习书院的创建人之一，后来，书院扩建为东吴大学，成为苏州大学的前身。

1942年起，抗日烽火蔓延，李政道的求学之路愈加坎坷。他先后在浙江嘉兴和江西读高中，考上浙江大学后又辗转至西南联大。大学期间，李政道逐渐展露出在物理领域的天赋，受到了著名物理学家、中国物理学之父吴大猷的赏识。在吴大猷的推荐下，1946年9月，时年不足20岁、正在读大二的李政道只身赴美留学。十年后，他与杨振宁合作提出“宇称不守恒定律”，使两人共同获得1957年诺贝尔物理学奖。

据交汇点新闻报道，在推动祖国基础研究发展和人才培养的同时，李政道还会反复讲：“如果有机会，给苏州留一份。”1985年，他在苏州设立“李政道奖学金”，奖励高考成绩排在前三的应届高中毕业生。这一奖项共颁发30届，有29所中学的202名学生有幸获此殊荣。1998年1月，为了纪念已故夫人秦惠䇹c7电子娱乐平台，李政道和家人用积蓄设立了“䇹政基金”，惠及北京大学、复旦大学、苏州大学、兰州大学、上海交通大学与台湾新竹清华大学，用以支持优秀本科学生进行基础领域的科学研究工作。如今，已有5232名学生成为“䇹政学者”。

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南开大学方面介绍，叶嘉莹先生融深厚的国学根底、精湛的西学修养与深刻的生命体验为一体，构建了以“兴发感动”为核心的、特色鲜明的诗学体系，在弘扬传统与文明互鉴中作出了独特的巨大贡献，同时实现了诗学探索与人生修行的交融。叶嘉莹先生以她所挚爱的中国古典诗词研究为自己的终身事业，在数十年教学生涯中培养了大批中国古典文学研究人才。她几乎捐献了个人的全部财产，设立了“叶氏驼庵奖学金”“永言学术基金”“迦陵基金”，以推动中国古典文学的研究与传承发展事业。

初回南开授课，盛况空前。教室里满满当当，台阶上、窗户上都坐着学生，叶嘉莹得从教室门口曲曲折折地绕，才能走上讲台。她穿着蓝色中式上衣，站在讲台上，仪态高雅，激情四溢，京腔婉转c7电子娱乐平台，让学生们惊为天人。一位学生回忆道：“叶先生在讲台上一站，从声音到她的这个手势、这个体态，让我们耳目一新。没有见过，真是美啊。”

报道称，叶嘉莹继承了她的老师顾随先生的讲课风格，“纯以感发为主”，全任神行、一空依傍，注重分享心灵的感受。在黑板上的板书也很好看，竖排繁体，一边说一边写，速度很快，学生们听都听呆了。从那儿以后，一传十，十传百，很多外校的学生也赶到南开大学旁听。临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口，以致有时叶嘉莹想要走进教室、步上讲台都十分困难。

另据南开大学新闻网报道，叶嘉莹讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。1993年，她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，并捐献出一半退休金——约十万美元设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2015年，叶嘉莹定居南开后，有一种时不我待的紧迫感。在家中的小客厅里，她每周给学生上一次课，逐字逐句地帮学生批改论文。她的听力不如往昔，上课时学生发言，需要坐得离她近一点，声音大一些。

作为一名当时执教已70余载的古典诗词教师，叶嘉莹觉得有些对不起她的早期学生，“以前我上课没有怎么教学生吟诵。中国的古典诗词本来是以吟诵为主的，吟诵不是歌唱，不是现在把一首诗编成一首歌来唱，它是真正有平仄韵律、含着作者内心感发的吟诵c7电子娱乐平台，这种兴发感动的力量是伴随着声音出来的。我希望中国的吟诵不要失传，我想要把我所有留下的从古至今的诗词歌赋的录音整理出来，能够为国家、为后面的年轻人留下一些我们中国几乎失传的吟诵，不然我真是上对不起古人，下对不起来者。”

在2019年叶嘉莹归国执教40周年的学术研讨会上，主持人白岩松曾谈到，“有的时候有这么一种感受，当你谈论起其他一些事情的时候，我们可能很远；可是当谈起诗词的时候，一瞬间我们就变得很近。这个时候你就知道，叶先生所做的事已经不仅仅是文化传承的事，它是这个民族缝隙处的胶水，隔阂处的桥。当你看到远方有很多让你担心或不安，回头看看叶先生和她做过的事，和她推广的诗词，你就不会慌。文化不散，这个民族会过关的。”