紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线加快建设美丽新宁夏

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美文示范

伊朗副外长：美国“极限施压”将遭到“极限抵抗”

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首先是缺指导教师。阿说木加告诉澎湃新闻，学校里现在有30多名教师，但没有专职体育、音乐和美术的老师。他来了之后，外聘了一位退伍军人担任体育、体能培训教师。篮球、舞蹈方面，他能亲自带。音乐则由会弹吉他的副校长加龙兼任，每天通过广播，用吉他教孩子们唱歌。学校有一台钢琴，可惜现在还没人会弹。最缺的是美术指导老师，目前连能兼任的老师都找不到。

上个世纪70年代，阿说木加出生在喜德县一个边远乡村。他说，小时候他的学习成绩很一般，许多他的同龄人中途辍学了，自己能坚持下去，就是因为学校里能打篮球。即使初中期间他辍学了一学期，最终还是选择回到学校继续读书。当时全校只有一个篮球，高年级同学玩的时候，低年级就只能在旁边看着，不敢去抢。他后来就用烂布包裹成坨，当篮球玩。考上师范学校之后，他第一件事就是给他们村小学送一个篮球，还让父亲让出家里一块地建了一个篮球场，让孩子们没事就去锻炼。

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中国公共关系行业最佳案例大赛由中国国际公共关系协会创设并主办，迄今已举办了二十届。大赛的组织和评审根据中国公共关系行业发展的现实特点，并借鉴国际公共关系协会(IPRA)“世界最佳公共关系案例”的评选标准，对所有案例进行跨界、联合、公平公正的评审，最终产生各奖项，通过对优秀案例的发掘，推动中国公共关系行业的专业化、规范化、国际化的发展。本届大赛共设18个大类，采用“三审制”(即组委会初审、评委分组评审和终审)，通过材料审核、候选提名、终审投票三个环节产生最终结果。

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