记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。
办得好|安徽合肥:慢性病患者的“刚需药”,家门口可买了在哪下载安装?激发青年科技人才创新势能好用吗?
作者: 诸葛志芳 2024年11月22日 15:20793.55MB
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